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教诲综合常识测验纲要

作者: 蓝色的天空 来源: www.yzhwx.com 时间: 2012-03-22 阅读: 在线投稿
教诲综合常识测验纲要 18小时前

  2012福建西席雇用教诲综合常识测验纲要

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  2012福建中小学西席招考教诲综合常识测验纲要,测验范畴首要涵盖事势政治、教诲法令礼貌与西席职业道德、教诲学、生理学四大模块。

  TAG标签: 西席向导 福建招考纲要 福建西席雇用

  一、测验性子

  福建省中小学新任西席果真雇用测验是切合雇用前提的考生介入的全省同一的选拔性测验。测验功效将作为福建省中小学新任西席果真雇用口试的依据。雇用测验应从西席应有的专业素质和教诲解说手段等方面举办全面查核,择优登科。雇用测验应具有较高的信度、效度,须要的区分度和恰当的难度。

  二、测验方针与要求

  以科学成长观为指导头脑,以新时期及格西席应具备的素质要求为依据,团结我省中小学教诲解说现实,充实浮现新课程改良的根基精力。力争科学、公正、有用地测试应聘者把握事势政治、教诲法令礼貌、西席职业道德、教诲学、生理学等方面基本常识、根基理论、根基要领的程度,以及说明、办理教诲解说现实题目的手段。

  三、测验范畴与内容

  测验范畴首要涵盖事势政治、教诲法令礼貌与西席职业道德、教诲学、生理学四大模块。

  (一)事势政治模块

  1.中国共产党和中国当局在现阶段的根基蹊径和重大目的政策

  2.2011年5月至2012年3月时代海表里重大事势

  (二)教诲法令礼貌、西席职业道德模块

  1.教诲法令、礼貌

  (1)《中华人民共和国教诲法》

  (2)《中华人民共和国任务教诲法》(2006年修订)

  (3)《中华人民共和国西席法》

  (4)《中华人民共和国未成年人掩护法》

  (5)《西席资格条例》实验步伐(中华人民共和国教诲部令第10号)

  (6)《基本教诲课程改良纲领(试行)》

  (7)《国度中恒久教诲改良和成长纲领》(2010—2020年)

  (8)《福建省中恒久教诲改良和成长筹划纲领》(2010—2020年)》

  2.西席职业道德

  (1)西席职业道德及其浸染、西席职业道德的根基内容

  (2)增强师德涵养的途径、要领

  (3)教诲部《中小学西席职业道德类型》(2008年修订)

  (4)《福建省中小学西席职业道德查核步伐(试行)》

  (三)教诲学模块

  1.教诲学及其成长

  2.教诲及其成长

  3.教诲的根基要素及其相关

  4.教诲与社会的成长

  (1)教诲与社会的政治经济制度

  (2)教诲与社会出产力

  (3)教诲与科技文化

  5.教诲与个别成长

  (1)个别身心成长的涵义、个别身心成长的理论

  (2)个别身心成长的纪律

  (3)影响个别身心成长的身分及其浸染

  6.教诲目标

  (1)教诲目标及其成果、教诲目标的代价取向

  (2)全面成长的教诲目标及其构成部门

  (3)我国现阶段教诲目标的根基精力

  7.学校教诲制度

  (1)学校教诲制度及其成长

  (2)我国的学校教诲制度

  8.西席与门生

  (1)西席劳动的特点

  (2)西席的素养与西席的专业成长

  (3)新课程配景下的西席观

  (4)门生的特点

  (5)新课程配景下的门生观

  (6)师生相关的意义、精采师生相关的成立、新课程建议的新型师生相关

  9.课程

  (1)课程及其意义、课程范例、制约课程的身分

  (2)课程尺度的意义和成果、新课程尺度的根基框架

  (3)新课程布局的首要内容与特性

  (4)课程资源及其开拓操作

  10.解说

  (1)解说的意义与使命

  (2)解说进程的本质、解说进程的纪律

  (3)解说原则及其运用

  (4)解说要领及其运用

  (5)解说事变的根基环节及实验要求

  (6)解说组织情势

  (7)新课程配景下的解说观

  11.教诲评价

  (1)教诲评价及其浸染

  (2)教诲评价的首要范例和要领

  (3)新课程配景下的教诲评价

  12.头脑德性教诲与班主任事变

  (1)德育及其意义

  (2)德育的方针与内容

  (3)德育进程的纪律

  (4)德育原则及其运用

  (5)德育要领及其运用

  (6)德育的途径

  (7)班主任事变的意义和浸染

  (8)班主任事变的内容与要领

  13.课外勾当

  (1)课外勾当及其意义、使命

  (2)课外勾当的内容与情势

  (3)课外勾当的组织

  (四)生理学模块

  1.认知成长与教诲

  (1)感知觉及其纪律的应用、门生调查力的成长与作育

  (2)影象及其品格、影象进程及其纪律、影象纪律在解说中的应用

  (3)想象及门生想象力的作育

  (4)思想及其品格、思想进程、缔造性思想及其作育

  (5)题目办理的思想进程、影响题目办理的身分

  (6)留意及其成果、留意的根基特性(品格)、留意纪律在解说中的应用

  (7)皮亚杰认知成长阶段理论

  2.情绪、意志的成长与教诲

  (1)情感、情绪及其成果;门生情感、情绪的成长与教诲

  (2)意志及其品格、学买卖志的成长与教诲

  3.本性成长与教诲

  (1)必要及其种类、马斯洛的必要理论、门生的必要与教诲;乐趣及其种类、门生的乐趣与教诲

  (2)手段及其范例、手段的差别、手段的丈量、影响手段形成和成长的身分、学外行段的作育

  (3)气质及其范例、气质与教诲

  (4)性格及其布局、影响性格形成与成长的身分

  (5)埃里克森人品成长阶段理论及其教诲意义

  4.进修生理与教诲

  (1)进修及其分类、门生进修的特点

  (2)进修念头及其分类、进修念头与进修结果

  (3)进修念头理论

  (4)进修念头的引发与作育

  (5)迁徙及其种类、迁徙与解说

  (6)常识直观的范例、怎样进步常识直观的结果、促进常识保持的要领

  (7)手艺及其种类、操纵手艺形成的阶段、操纵手艺的培训要求

  (8)进修计策及其种类、怎样进步题目办理手段

  (9)加里培林心智手艺形成的理论

  5.门生生理康健与教诲

  (1)生理康健的内在、学校生理康健教诲的意义

  (2)中小门生常见的生理题目、生理向导及其方针、影响门生举动改变的要领

  6.西席生理

  (1)西席生长的阶段和途径

  (2)西席威信的形成与成长

  (3)专家型西席与新西席的区别

  四、测验情势

  1.答卷方法:闭卷、笔试。

  2.测验时刻:120分钟。

  3.试卷分值:150分。

  五、试卷布局

  1.首要题型:单项选择题、填空题、简答题、阐述题、案例说明题等。

  2.内容比例:事势政治模块约占10﹪,教诲法令礼貌与西席职业道德模块约占20﹪,教诲学模块约占35﹪,生理学模块约占35﹪。

  3.试题难易比例:轻易题约占40%,中等难度题约占40%,较困难约占20%。



Tag: 教育 综合 知识 考试大纲
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